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    4006-900-901

    贏在執(zhí)行---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

    參加對(duì)象:企業(yè)中基層管理者
    課程費(fèi)用:電話(huà)咨詢(xún)
    授課天數(shù):2天
    授課形式:內(nèi)訓(xùn)
    聯(lián)系電話(huà):4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢(xún)&報(bào)名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?

    為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?

    為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說(shuō)一套,而行動(dòng)又一套?

    為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒(méi)結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?

    針對(duì)以上問(wèn)題,很多管理者管理捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題呢?

    管理者不能一味的責(zé)備員工執(zhí)行力不佳,執(zhí)行力的打造不能靠喊口號(hào),管理者要有一整套行之有效、貫穿始終的管理舉措,執(zhí)行力的提升,更大意義上組織在文化、目標(biāo)、流程乃至激勵(lì)等多重因素作用下自然而然的行為。

    而對(duì)于員工個(gè)人而言,通過(guò)必要的方法與手段,提升個(gè)人執(zhí)行力,把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果,保質(zhì)保量完成任務(wù),促進(jìn)自身發(fā)展。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    ●認(rèn)知:企業(yè)與個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū)

    ●明確:執(zhí)行力對(duì)個(gè)人和組織的重要性,執(zhí)行力核心要素

    ●掌握:建立企業(yè)執(zhí)行力文化,學(xué)會(huì)因人而異的執(zhí)行方案

    ●收獲:提升執(zhí)行力的方法,職場(chǎng)效能提高的實(shí)用性工具

    ●學(xué)會(huì):鎖定員工的責(zé)任,掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    第一講:解密執(zhí)行力密碼

    視頻導(dǎo)入:《亮劍》兩個(gè)片段

    1.何為執(zhí)行力?

    2.執(zhí)行力的意義

    3.討論:企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行力缺失的典型情況有哪些?(六大維度)

    執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系:10%的戰(zhàn)略,90%的執(zhí)行

    執(zhí)行力的真正價(jià)值執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)

     

    第二講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升之“六脈神劍”

    一、打造執(zhí)行的文化——組織建設(shè)

    1. 文化的本質(zhì)與組成

    1)習(xí)慣怎么想?(心態(tài)文化)

    2)習(xí)慣怎么做?(行為文化)

    3)確保怎么做?(制度文化)

    4)結(jié)果怎么樣?(物態(tài)文化)

    2. 打造組織文化的具體做法

    1)組織建設(shè)

    2)領(lǐng)導(dǎo)示范

    3)全員參與

    案例:子貢贖人、楚王細(xì)腰、曹操行軍

    管理定律:想要的越多,得到的越少

    二、樹(shù)立明確的目標(biāo)——目標(biāo)導(dǎo)向

    1. 目標(biāo)管理的四大特征

    案例:從下屬出差看目標(biāo)管理要素、張同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    2. 設(shè)立總目標(biāo)(先有目標(biāo),才有工作)

    目標(biāo)的來(lái)源導(dǎo)向:愿景、競(jìng)爭(zhēng)、顧客、職責(zé)、問(wèn)題、成長(zhǎng)

    工具:OGSM

    3. 目標(biāo)的分解(分解五步法)

    第一步:主管向下屬說(shuō)明團(tuán)體工作目標(biāo)

    第二步:下級(jí)草擬自己的目標(biāo)(符合SMART原則)

    第三步:主管審核目標(biāo)

    第四步:目標(biāo)溝通(鼓勵(lì)員工尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方

    第五步:簽字確認(rèn)

    工具:剝洋蔥法、樹(shù)形圖、甘特圖

    案例:紡織廠目標(biāo)制定的討論

    三、制定有效的流程——制度保障

    1. 吉爾伯特的行為工程模型(BEM)

    ——人類(lèi)發(fā)展歸根結(jié)底是制度、流程的發(fā)展

    原則一:化繁為簡(jiǎn)

    原則二:容易了解

    原則三:便于行動(dòng)

    2. 團(tuán)隊(duì)制度實(shí)施策略

    1)度建設(shè)(蘇州德勝洋樓)

    2)流程優(yōu)化(百度電話(huà)銷(xiāo)售)

    3)工具使用(蛋糕店話(huà)術(shù))

    邊界界定:責(zé)任稀釋定律

    案例:盜墓引發(fā)的制度建設(shè)、濫竽充數(shù)

    四、檢查執(zhí)行的條件——過(guò)程跟進(jìn)

    ——強(qiáng)調(diào),量化,檢查(人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的)

    1. 認(rèn)知計(jì)劃管理(是對(duì)目標(biāo)管理的承接)

    2. 制訂工作計(jì)劃表

    3. 任務(wù)的分解與安排

    4. 工作跟進(jìn)原則與方法(檢查跟進(jìn)的10種方法)

    5. 糾正偏差

    6. 例會(huì)報(bào)告——復(fù)盤(pán)與總結(jié)

    案例:宋美齡談權(quán)利、車(chē)間管理的檢查?

    五、制定合理的激勵(lì)——激勵(lì)調(diào)動(dòng)

    1. 激勵(lì)對(duì)于執(zhí)行的價(jià)值

    2. 馬斯洛理論與員工需求

    3. 管理者常見(jiàn)的八種非物質(zhì)激勵(lì)手段

    ——目標(biāo)激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、贊美激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、負(fù)面激勵(lì)

    案例:授權(quán)的藝術(shù)、商鞅立木、衛(wèi)青霍去病的帶兵方式

    工具:非物質(zhì)激勵(lì)八法

    六、提升部屬的能力——榜樣示范

    1. 選好頭羊,樹(shù)立標(biāo)桿

    ——光努力沒(méi)用,得用對(duì)方法(部分執(zhí)行不到位是因?yàn)椴粫?huì)做)

    關(guān)鍵對(duì)話(huà)如何與部屬進(jìn)行有效溝通

    2. 部屬輔導(dǎo)的四大原則

    原則一:態(tài)度優(yōu)先

    原則二:循序漸進(jìn)

    原則三:隨時(shí)隨地

    原則四:身教勝言教

    3. 四類(lèi)不同類(lèi)型員工的輔導(dǎo)方式

    1)有能力有意愿的R4:充分信任給舞臺(tái)

    2)有能力沒(méi)意愿的R3:多多傾聽(tīng)被看見(jiàn)

    3)沒(méi)能力有意愿的R2:教練領(lǐng)導(dǎo)多復(fù)盤(pán)

    4)沒(méi)能力沒(méi)意愿的R1:嘗嘗跟進(jìn)多監(jiān)督

    案例:戚繼光選兵練兵

    工具GROW模型/ 四類(lèi)員工輔導(dǎo)模型

     

    第三講:個(gè)人執(zhí)行力提升之“國(guó)之四維”

    一、主動(dòng)鏈接---強(qiáng)化意愿,主動(dòng)去做

    1. 高意愿:壓力、職責(zé)、利益三者合一,形成100%執(zhí)行意愿

    2. 主動(dòng)匯報(bào):凡是有交代,事事有回應(yīng),件件有著落

    2. 主動(dòng)回復(fù):主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)溝通問(wèn)題、主動(dòng)推動(dòng)問(wèn)題解決

    3. 主動(dòng)支援:流程上減少模糊區(qū)、文化上倡導(dǎo)無(wú)邊界

    案例:某企業(yè)如何為全員爭(zhēng)取年終績(jī)效

    二、追求卓越---不光要做,還能做好

    1. 創(chuàng)優(yōu)思維

    2. 精進(jìn)思維

    案例:某汽車(chē)廠年會(huì)/現(xiàn)場(chǎng)參觀、壽司之神

    三、擔(dān)當(dāng)協(xié)作---責(zé)任擔(dān)當(dāng),合作共贏

    1. 內(nèi)部客戶(hù)意識(shí):你在內(nèi)部協(xié)作時(shí)有客戶(hù)意識(shí)么?

    2. 情感賬戶(hù)意識(shí):你的每一次協(xié)作都是一次投資行為

    案例:公文印章與財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)、收購(gòu)公司、客戶(hù)邀請(qǐng)招待事項(xiàng)

    四、快速執(zhí)行---不光要想,更要行動(dòng)

    1. 態(tài)度不是結(jié)果

    2. 職責(zé)不是結(jié)果

    3. 任務(wù)不是結(jié)果

    4. 理由不是結(jié)果

    案例:杭州學(xué)習(xí)輸出、企業(yè)HR輸出倒逼

    工具:番茄工作法、時(shí)間四象限

     

    第四講:正確的認(rèn)知理念

    1. 執(zhí)行前:決心第一,成敗第二

    2. 執(zhí)行時(shí):速度第一,完美第二

    3. 執(zhí)行后:結(jié)果第一,理由第二

    案例:破釜沉舟/背水一戰(zhàn)、快車(chē)創(chuàng)始人陳偉星、草船借箭

    特別說(shuō)明:上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過(guò)訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析,確定培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
    人力資源
    勞動(dòng)法
    培訓(xùn)發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
    經(jīng)營(yíng)股權(quán)
    戰(zhàn)略管理
    行政商務(wù)
    財(cái)務(wù)管理
    研發(fā)管理
    生產(chǎn)管理
    物流管理
    采購(gòu)管理
    職業(yè)素養(yǎng)
    通用管理
    獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
    人力資源
    勞動(dòng)法
    企業(yè)文化
    戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
    組織變革
    股權(quán)激勵(lì)
    領(lǐng)導(dǎo)力
    技術(shù)研發(fā)
    財(cái)務(wù)管理
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