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上海威才企業管理咨詢有限公司
隨著微博微信的廣泛使用,微的時代早已到來,那企業培訓的微時代是什么樣的呢?隨著可汗學院漸漸被人熟知,3到5分鐘的一個課程,被定義為微課的主要特點,但是微課就是將原有的課程進行分解得出的嗎?在3到5分鐘內如何吸引學員的注意力呢?PC已經不在是職場人士的標配,越來越多的工作APP的誕生,讓學員更多的使用移動端,那我們的微課如何也能利用移動端口呢?還有為什么大家都是做微視頻課程,他的就有人愿意學,我的就沒人愿意看呢?還有隨著公司快速的發展,分子公司越來越多,辦公地點越來越分散,如何對新員工進行統一的企業文化培訓呢、現在有一套辦法,就是將培訓課程通過藝術表現手法,做出各種新穎的形式,并利用移動互聯網進行傳播,讓員工隨時隨地可以看到聽到,并通過移動端的考核,監督學員進行學習,達到寬進嚴出的效果,同時又可以將公司的培訓資料進行多樣化保留,這個就是微課開發制作。
● 幫助企業內訓師將現有課程進行微課化處理,并結合知識點選擇最合適的微課呈現形式;
● 解決企業內訓中不受歡迎的說教類課程費時費力問題,利用移動端進行學習和考試,給培訓管理者減負;
● 了解最前沿的微課制作技術,使企業內訓更有趣、更生動,降低企業內訓的時間成本和管理成本。
第一講:微課的介紹
一、微課的發展
1. 歐美微課的發展史
案例:可汗學院的發展
案例:美國林地高中
2. 中國微課的發展史
案例:中國大學MOOC
案例:重慶聚奎中學
二、微課的特點
三、微課展現的形式
1. 微視頻
影片欣賞:某500強企業管理人員培訓短片
2. H5場景
H5場景欣賞:某豪華汽車銷售公司的新員工培訓
3. 微信圖文信息
4. 在線問卷
在線試卷:雇員滿意度調研
第二講:微課的制作
一、課程大綱梳理尋找痛點(MindManager7)
1. 現有課程大綱梳理
小組作業:課程大綱思維導圖制作
2. 哪些內容適合做微課
互動:他的課程哪些知識點可以做成微視頻
3. 常見微課選題誤區
4. 一“名”驚人—微課命名
二、視頻類微課的目標設計
1. 微課的受眾群體分析
1)年齡分析
2)性格分析
3)學歷分析
4)崗位分析
三、六大腳本描述法
1. 時間描述法
影片欣賞:官渡之戰
2. 空間描述法
詩歌欣賞:鄉愁
3. 總分描述法
影片欣賞:李鴻章視察北洋水師
4. 對比描述法
影片欣賞:胡歌的獲獎感言
5. 幽默描述法
影片欣賞:鴨同雞講
6. 比喻描述法
影片欣賞:大雁精神
互動:編寫一段5分鐘的視頻腳本
二、圖片素材的準備
1. ppt課件的美化
1)文本對齊法
2)對象對其法
3)巧用表格對齊
4)文字的圖表化
5)圖標的警示應用
6)顏色的搭配
三、圖片的來源
1. 網絡下載
2. 手機拍攝設置
3. 手機拍攝構圖技巧
4. 手機拍攝光線技巧
5. 手機拍攝人物技巧
四、Photoshop的基礎應用
1. Photoshop摳圖
互動:制作一張無底的圖片
2. Photoshop裁圖
3. Photoshop顏色調整
互動:圖片調色的自動化動作使用
4. Photoshop濾鏡應用
互動:圖片濾鏡的自動化動作使用
5. Photoshop圖層
互動:制作火焰字
6. 各種圖片存儲格式及使用場景
五、視頻素材的準備
1. 網絡搜索
2. 網絡下載
六、手機錄制視頻
1. 手機拍攝視頻設置
2. 手機拍著視頻技巧
互動:根據微課腳本錄制視頻
七、PPT電子相冊制作
1. 圖片的導入
2. 圖片的排序
3. 圖片的動畫設置
4. 頁面的動畫設置
5. 快閃動畫欣賞
案例:蘋果7的快閃視頻廣告
案例:凱迪拉克的快閃視頻廣告
案例:京東眾籌的快閃視頻廣告
互動:為微課做一個快閃片頭
6. PPT制作動態火焰字
互動:制作動態的文字視頻
八、Camtasia Studio電腦屏幕錄制
互動:錄制一段電腦上用PPT制作的片頭
九、音樂素材的準備
1. 聲音的錄制(Audition CS)
2. 設備的選擇
3. 場地的選擇
互動:錄制并剪輯一段配音
4. 配樂的裁剪
互動:用酷狗制作一段配音
十、易企秀場景的課件制作
1. 場景模板的選擇(公共資源利用)
2. 頁面模板的選擇(個人資源再次利用)
3. 文字的編輯(豎版的排版)
4. 圖片的編輯
5. 背景的編輯
6. 音樂的編輯(音頻的剪輯)
7. 形狀的編輯
8. 圖集的編輯
9. 互動的編輯
10. 表單的設計(后臺數據的收集)
11. 特效的制作(好玩的效果)
12. 易企秀場景的實操
十一、Premiere的基礎應用
1. Premiere的片頭的制作
互動:使用片頭模板
2. Premiere的字幕的制作
互動:用PS制作字幕條
3. Premiere的視頻的剪輯
互動:將拍攝視頻截取有用的部分
4. Premiere的視頻過渡效果的應用
互動:為影片加上過渡效果
5. Premiere的視頻的疊加
十二、視頻的輸出
互動:制作視頻類的微課
十三、抖音短視頻的課程制作技巧
1. 十五秒的短視頻
2. 個人形象類的短視頻課程
3. 文字快閃類的短視頻課程
4. 實操錄屏類的短視頻課程
十四、微課發布平臺的建立
1. 微視頻的優酷與騰訊視頻上傳
2. 申請微信公眾號
3. 微信公眾號的菜單設置
互動:設置微信公眾號菜單
4. 微信公眾號的自動回復
互動:設置微信公眾號的自動回復
5. 微信公眾號的圖文信息發布
互動:為公眾號吸粉
6. 微信公眾號發布視頻的兩種方式
7. 微信公眾號發布H5課程方式
8. 微信公眾號的維護
互動:培訓期間每天發布一則圖文信息
十五、在線課堂的開設—再小的個人也有自己的講臺
1. 千聊賬號的申請
2. 建立課程直播間
3. 課程的講授
4. 課程中的PPT上傳
5. 課堂上的秩序維護
互動:開設自己的直播間
十六、在線試卷的設計—問卷星
1. 問卷星賬號申請
2. 問卷星導入試卷
3. 問卷星試卷發布
4. 問卷星后臺數據查看
互動:設計一份微課試卷并將其在問卷星進行發布
第三講:微課成品的展示
一、微視頻的評分標準
1. 微課評分表的設計
2. 微課評分表的講解
互動:設計一張微課評分表并在網絡發布
二、作品展示及點評
1. 個人作品的展示
2. 學員在網絡上進行評分
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