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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
“這不是我的工作,我的崗位職責(zé)里沒有這一條!”
“這都是他的責(zé)任,跟我沒關(guān)系!”
“老板,別給我打雞血了, 沒用!”
隨之社會和企業(yè)的快速發(fā)展,企業(yè)管理面臨著多方面的壓力和挑戰(zhàn),特別是如何面對日益年輕的員工,如果你不知道他們想要什么、擅長什么、樂于什么樣的工作情境、安于什么樣的工作狀態(tài),那么有效激發(fā)員工的工作積極性,讓員工產(chǎn)生強大的執(zhí)行力,就是一句空話。
本課程擺脫傳統(tǒng)的框架,運用東西方文化結(jié)合而生成的“平衡羅盤”工具,將員工“想要實現(xiàn)的”和“真正擅長的”的元素進行可視化呈現(xiàn),并在此過程中,運用目標(biāo)管理和驅(qū)動理念,將個人的小目標(biāo)與企業(yè)的大目標(biāo)融合,產(chǎn)生由內(nèi)而外的自驅(qū)力,引發(fā)真正可持續(xù)的強大領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,最終助力企業(yè)愿景和戰(zhàn)略的落地。
● 幫助學(xué)員看到自己的期望與需求,探索實現(xiàn)的有效路徑,從而激發(fā)潛能
● 幫助學(xué)員理解自身的長處,探索充分用己所長的策略,實現(xiàn)自我激勵
● 幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維,成為自己的OKR教練,并用目標(biāo)來引領(lǐng)自我成長
● 幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)與組織共同發(fā)展的意義,用內(nèi)驅(qū)力來催生執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力
● 幫助學(xué)員與企業(yè)形成“聯(lián)盟”,現(xiàn)場定制“自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力9宮格規(guī)劃”
● 幫助企業(yè)通過非物質(zhì)激勵,強化人才發(fā)展與保留,實現(xiàn)組織與人才的雙贏
思考:主管盯著員工工作的時間只有3%,還有97%的時間靠誰來盯才能出績效?如果沒有自驅(qū)力,領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力將從何而來?
第一講:期望的力量——夢想推動著我不斷前進
一、驅(qū)動力模型
互動討論:驅(qū)動力來自于哪里? 效價有多大?
工具模型:弗洛姆的期望理論模型:驅(qū)動力M=目標(biāo)效價Vi×期望值E
現(xiàn)場測評:“平衡羅盤”
二、我的期望——夢想與需求
1. “平衡羅盤”解密
1)我的期望排名 — 我內(nèi)心最想要的是什么
活動:我們的需求都與眾不同
2. 期望與驅(qū)動力
1)我的期望被滿足程度打分
思考:工作中我最想要實現(xiàn)的夢想是什么?
互動討論:員工敬業(yè)度,誰之責(zé)?
現(xiàn)場定制:我的驅(qū)動力發(fā)展方案
第二講:用人所長——讓我的長處盡情發(fā)揮
一、長處定位
工具使用:“平衡羅盤”解密
1. 我的行為偏好列表
2. 高分行為偏好的含義——我的長處
互動討論:長處和優(yōu)勢有何區(qū)別?
案例分享:六脈神劍VS凌波微步
3. 優(yōu)勢公式:優(yōu)勢=長處×投入
思考:我最該投入的長處有哪些?
大型活動:確認(rèn)我的長處
互動討論:如何防止我的長處被濫用?
案例分享:績效曲線&長處發(fā)展策略
反思:長處使用不當(dāng),即是過猶不及
二、長處升級
工具使用:“平衡羅盤”解密
1. 平衡羅盤中的“對立統(tǒng)一”思維
2. 長處的敏捷性:兩個對立的行為特性如果都是長處,即為敏捷
3. 12對敏捷長處的含義
互動討論:我有哪些敏捷長處和不敏捷的長處?
案例分享:用人所長的小王
現(xiàn)場定制:我的不敏捷長處發(fā)展方案
思考:面對組織的愿景,我的目標(biāo)是什么?
第三講:用目標(biāo)激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力——自下而上目標(biāo)的力量
思考:你的燈塔在哪里?
一、用OKR來激發(fā)斗志
1. 富有野心的OKR
2. 公開透明的OKR
3. KR的制定思路
4. KR的SMART標(biāo)準(zhǔn)
5. OKR檢查清單
現(xiàn)場演練:為你自己最想實現(xiàn)的夢想制定OKR
二、我的目標(biāo)我做主
大型活動:團隊共創(chuàng)季度OKR
1. 目標(biāo)而產(chǎn)生的張力
2. 自下而上 驅(qū)動目標(biāo)的產(chǎn)生
互動討論:如何對齊目標(biāo)激發(fā)潛能
現(xiàn)場定制:瞄準(zhǔn)團隊目標(biāo),制定我的OKR和執(zhí)行計劃
案例分享:組織與員工的“聯(lián)盟”關(guān)系
思考:我和組織如何實現(xiàn)雙贏
第四講:團隊自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力——成就完美組織
互動討論:木桶理論是對的嗎?
一、用“團隊思維”加速發(fā)展執(zhí)行力三步曲
1. 敢于自我揭示盲點
2. 促進成員互相學(xué)習(xí)、互相支撐
3. 團隊共同解決具體問題
二、讓團隊學(xué)習(xí)如何高效使用“你”
現(xiàn)場定制:一份給團隊成員看的使用指南
1. 我的期望是什么
2. 我擅長什么,你可以得到哪些支持
3. 我不擅長什么,我需要你怎樣支持我
三、我如何助力團隊快速進入高績效階段?
視頻案例:賽場上的記錄--高績效團隊成果展示
大型活動:團隊發(fā)展階段 VS 行為特征連連看
四、團隊自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
1. 大型活動:平衡羅盤動態(tài)展示(團隊羅盤)
1)團隊執(zhí)行力優(yōu)勢分析:
a決策優(yōu)勢:分析與直覺都強,說明面對復(fù)雜情形時團隊決策高效
b溝通優(yōu)勢:直白與委婉都強,說明在各種場景中團隊溝通高效
2)團隊執(zhí)行力發(fā)展的風(fēng)險與挑戰(zhàn)
a規(guī)范風(fēng)險:條理或靈活偏弱
b創(chuàng)新風(fēng)險:堅持不懈或樂于嘗試偏弱
五、解題策略:通過團隊的力量來揚長避短
1. 我該如何用好自己的優(yōu)勢
2. 我該結(jié)合哪些團隊成員的優(yōu)勢來彌補不足
3. 我該如何更高效地驅(qū)動自我
互動討論:團隊的目標(biāo)VS我的目標(biāo)
現(xiàn)場定制:團隊自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展九宮格
聯(lián)系電話:4006-900-901
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