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上海威才企業管理咨詢有限公司
我們知道那么多,為何還是過不好這一生。
企業也在苦苦追尋如何讓員工學以致用,不斷的思考個人與企業在學習方面找到共切點:個人促進效能展現和企業實現商業價值。不斷努力的過程中有過一些或隱或現的變化,但是更多的知識技能并未應用到實際工作場所中,始終還是缺少學習的轉化造成的。
如何打通學習的最后一公里顯得尤為突出和重要!
最后一公里不得不讓我們重新定義個人和企業學習的價值統一,在當下學習培訓橫流的時期,在知識付費的時代,我們更應該看到投資回報,通過本課程會讓參與者看到:
關注學習內容轉換到工作場所的關鍵行為;
策劃學習活動轉換到工作協作的效能收益;
經營學習現場轉換到企業業務的價值需求。
真正的學習的就應該是調整人的行為,為組織帶來期望成果。真的是學了知識沒用嗎?不,殘酷的真相是你沒用!不是你沒用,是你真的沒有用;你真的沒有用是你不懂得怎么用!
價值1:學習效能最后一公里——踐行六加一打造轉化價值通路
價值2:學以致用實戰顯效能——落地四加三營造轉化執行氛圍
價值3:求知有道建構呈能力——執行知識辨識個人知識體系圖
價值4:上習下化過程定成果——問題場景案例創微分享五步驟
價值5:輸出效能組織秉傳承——反思糾錯復盤迭代共譜一曲歌
第一講:慧眼識珠——知識理解辨識兩類型
觀點直擊:知識轉化成技能了真的就有價值了嗎?
兩類理解:人們對學習價值究竟是怎么認知的?
兩類辨識:知識究竟是怎樣陳列在你面前的?
工具1:《知識學習辨識表》
課后作業:按照要求進行知識分類辨識訓練
第二講:沙漠掘金——知識學記歸類一體系
一、四法推進:陳述性知識學習四類方法
二、操練學習:程序性知識如何做中去學?
三、知識建構:如何讓你的知識形成體系?
工具2:常用知識記憶表
工具3:知識體系建構圖
課后作業:設計個人的知識體系建構圖
第三講:上習下化——知識轉化六素五步驟
一、轉化六素:六個要素衡量轉化結果
二、五步掘金:知識轉化為技能的高效途徑
三、反觀場景:通過哪些維度映射場景需求
工具4:轉化要素定位表
工具5:五步掘金路徑圖
工具6:場景分析選項表
課后作業:落地執行呈現場景分析
第四講:對標工作——抓住問題案例兩呈現
一、問題呈現:工作場景與知識的差距在哪里?
二、案例對標:呈現的問題如何對標業務場景?你有什么實際的案例?
工具7:問題挖掘路徑表
工具8:案例撰寫表
課后作業1:基于知識點挖掘工作場景問題
課后作業2:基于場景問題撰寫實際案例
第五講:生成經驗——技能形成一法一分享
一、微創新知:知識是如何解決呈現問題的?
二、分享轉化:別人是不是可以借鑒你經驗?
工具9:微知創建路徑圖
工具10:新知分享評估表
課后作業:新知微創實施并分享
第六講:輸出效能——技能使用有效三路徑
一、轉化行動:如何將DO落實到TO DO?
二、驅動效能:驗證行動的路徑要怎么走?
工具11:10分鐘鬼速體驗表
工具12:專業試錯反思表
課后作業:落地實踐DO到TO DO的過程并選擇新知呈現
第七講:迭代復盤——知識體系升級三步驟
快速迭代:你知道做中完善小步試錯嗎?
總結復盤:解決辦法真的是最好嗎?
工具13:迭代復盤內化表
結營典禮:證書、榮譽評比。
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