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    4006-900-901

    同抓共管 - 非人力資源經理的人力資源管理

    參加對象:各部門總監、經理、主管,儲備的部門總監、經理、主管等
    課程費用:電話咨詢
    授課天數:2天
    授課形式:內訓
    聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    研究表明,75%的經理人沒有接受過專業的人力資源管理訓練就直接上崗,他們在成為經理人以后才學會如何成為一名合格的經理人;

    如今,人才成本高企,好不容易培養出來的人才,剛剛上手卻要離開,蓋洛普的報告顯示:75%的人才離開的不是公司,離開的是上司;

    公司發展快速,人才捉襟見肘,想招的人招不到,招來的貨不對版,對版的人同床異夢。而經理人卻面臨面試太隨意、管理太任性 、異議不回應,產生糾紛就推諉,發生離職就抱怨的窘境;

    被快速提拔為經理人習慣于繼續發揮自己的技術優勢,卻忽略了團隊人才的識別、挖掘、培育和教練,導致技術巨人變成管理的矮子。

    本課程讓直線部門管理者意識到,首先是一位合格的人力資源經理!人才不是企業的核心競爭力,對人才的有效管理才是企業的核心競爭力!

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    1、了解直線經理在管理方面與人力資源方面的定位

    2、掌握選才的3個方法、2個維度;

    3、掌握人才培養的“721”原則、應知應會的四段盤點法;

    4、掌握PDP性格測試方法及5種類型的人才管理舉措。

    5、熟練使用人才盤點九宮格及管理舉措;

    6、掌握5種留才方法、蓋洛普13模型。

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    導入:開篇思考?

    1、經營一家企業最重要的是什么?

    2、管理的本質是什么?

    3HRHR部門的工作嗎?

     

    第一講 共舞:管理者的人力規劃與人才戰略

    一、管理共識

    1、管理全景圖

    2、什么是管理

    3、管理的三種角色

    4、領導力的五個層級

    5、管理者的換位思考

    二、同抓共管

    導入:管理者有哪些需要站在人力資源的視角去觀察問題的?

    1、如何提升組織效能

    2、企業所有的管理者都應該是人力資源管理者

    3、共舞:業務管理者與人力資源如何共舞

    三、人才戰略

    導入:員工能力規劃模型

    1、能力厘定

    2、能力審核

    3、能力提升

    案例:企業人才策略的五種方式

     

    第二講 識才:管理者的人才甄選與選拔工具

    導入:選育用留環環相扣——嚙合式人才管理生態圈

    ?  企業不同發展階段的用人策略

    一、選才三步法(一):建標準

    視頻《大意失街亭 揮淚斬馬謖》---選錯人的代價

    1、人才標準維度(1):匹配的企業的核心價值觀

    2、人才標準維度(2):勾畫關鍵崗位的人才畫像

    二、選才三步法(二):用工具

    1、  面試管的形象塑造與自我管理

    2、  結構化面試的技巧

    二、選才三步法(三):懂配置

    1、  珍視差異:發現他人身上的閃光點

    2、  最佳組合案例:優勢互補成就偉業

    3、  部門最佳配置的五大原則

     

    第三講 育才:管理者的人才賦能與懂用教推

    導入:企業內部的培訓體系全景圖

    1、下屬培育的責任

    2、部屬培育的程序

    3、培訓相關工作重要性的調查

    一、道:人才培養“721”原則

    案例討論:人才從哪里來?

    1.      企業對人才培養的架構:工作教導、自發學習、工作外學習

    2.      “721”培訓發展策略:經驗歷練、向他人學、正式學習

    3.      中層管理干部“721”人才發展項目方案(案例)

    案例:鑒別崗位能力發展的四個階梯

    二、法:『懂、用、教、推』四段盤點

    1、應知應會盤點_“懂、用、教、推工具表應用

    2、崗位各職級之應知應會能力要求

    3、應知應會課程體系圖(學習地圖)

    三、術:教練技術

    1、案例解析:忙碌的丁經理

    2、育人強調教練還是導師

    3非教練式對話教練式對話情景演練

    4、非教練式對話和教練式對話的特點差異

    5、教練的SET三原則

     

    第四講 用才:管理者的人才盤點與共好理念

    一、PDP測試認才

    (一)PDP核心理念及特職模型

    1.選對人、用對人、育好人、留好人

    2.沒有沒有用的人,只有用不好的人

    3.勝任崗位工作的要素

    4.因人而異的領導力培養

    (二)準確認知天賦特質

    1.支配型思維模式及行為習慣

    2.表達型思維模式及行為習慣

    3.耐心型思維模式及行為習慣

    4.精確型思維模式及行為習慣

    5.整合型思維模式及行為習慣

    (三)檢視本我能量值與自信心,各特質組合與培養策略。

    二、人才盤點九宮格

    1、人才盤點的目的:人才適配、人才識別、實戰練兵、員工發展

    2、人才盤點的原則

    3、人才盤點工具-人才九宮格匹配指導原則

    4、人才盤點結果-人才九宮格分類標準&管理舉措

    5、培養與發展3E模型

    三、【共好】建設優秀團隊的三個理念

    1、松鼠的精神:有價值的工作

    2、海貍的方式:自己掌握過程

    3、野雁的天賦:彼此的鼓勵

     

    第五講 留才:管理者的人才激勵與心靈契約

    導入:心靈契約:曹操勸降關羽

    一、員工激勵

    1、上級想的下屬情緒狀態 VS 實際的情緒狀態

    2、人的需求的五個層級與所激勵的匹配策略

    3、如何喚起需求:正面刺激、負面刺激

    4、理解人的行為

    案例:老田與馬經理

    5、需求、刺激與行動的關系

    6、信賴關系的形成

    7、如何做到情感激勵

    二、關工關懷

    1、蓋洛普路徑:管理干預區

    2、《蓋洛普》問卷調研

    3、蓋洛普Q12員工敬業階梯

    4、思考:如何幫助每個人登上山頂?

    5、小組討論并展望討論出留住核心人才的策略與方法

    1)待遇留人

    2)感情留人

    3)文化留人

    4) 事業留人

    5)股權留人

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