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    4006-900-901

    “從專業(yè)走向管理”工作坊

    參加對象:各部門經(jīng)理、新晉升的部門經(jīng)理、儲備的管理人員等
    課程費用:電話咨詢
    授課天數(shù):2天
    授課形式:內(nèi)訓
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    世界首富比爾·蓋茨——軟件開發(fā)員出身,但通過創(chuàng)業(yè)和獨特的商業(yè)思維和管理能力,創(chuàng)建了當今的微軟;

    企業(yè)管理大師杰克·韋爾奇——電氣工程師出身,后來成為了GE公司的CEO,并且他獨特的領(lǐng)導風格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導人效仿的對象;

    當前許多企業(yè)在成長過程中,一些技術(shù)人員會提撥到管理工作崗位,并且這種趨勢在高科技企業(yè)更是明顯,但在這個過程中,我們發(fā)現(xiàn):

    1、 很多剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細節(jié);

    2、 凡事親歷親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;

    3、 上司讓制定工作計劃,常常無法突出重點,沒有從整體上進行考慮;

    4、 不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯;

    5、 自己疲憊不堪,卻還不能有效達到整體目標;

    6、 整日陷入日常的瑣碎事務(wù)中,而脫不開身;

    7、 經(jīng)歷一段管理周期后,寧愿轉(zhuǎn)回技術(shù)崗位,不愿做管理崗;

    8、 ……

           那么,從一名只對技術(shù)負責的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒獭F隊、對部門負責的項目經(jīng)理,或是部門經(jīng)理,在這個轉(zhuǎn)變的過程中,技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些銳變?如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力?等等;

           我們充分考慮專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中的困難,并且結(jié)合成人化有效學習的特點,真正的從實際感悟、實際運用、群策群力、智慧碰撞、后續(xù)執(zhí)行的狀態(tài)出。

    課程大綱  COURSE OUTLINE
    • 破冰環(huán)節(jié)之一:組建團隊

    • 破冰環(huán)節(jié)之二:創(chuàng)新型思維探詢(案例演練)

     

    單元一:認識自我

    • 愿景(如何設(shè)定)

    ◎  什么是愿景?

    ◎  與主題對應(yīng)價值的愿景設(shè)定

    • 專業(yè)人才的SWOT分析(對現(xiàn)狀進行梳理)

    ◎  如何找出優(yōu)勢與劣勢

    ◎  如何找出機會與危機

    ◎  小組匯總及分享

    ◎  通過SWOT活動發(fā)展的其它問題點

    • 改變的承諾(承諾的內(nèi)容和關(guān)鍵

    ◎  承諾設(shè)定的原則

    ◎  承諾案例分享

    ◎  承諾的儀式

    • 性格分析

    ◎  個人性格測試

    ◎  個人性格分析(識別優(yōu)劣勢)

    • 角色轉(zhuǎn)變

    ◎  視頻分享和討論

    ◎  各層別管理者的工作核心

    ◎  高層、中層、基層的管理側(cè)重點

    ◎  從技術(shù)骨干到管理者(小組討論)

    • 認識管理

    ◎  管理的定義

    ◎  管理的五大職能(小組討論)

    ◎  高層、中層、基層的管理側(cè)重點

    ◎  從技術(shù)骨干到管理者

     

    單元二:塑造自我

    • 團隊共創(chuàng)(新任經(jīng)理應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)的技能)

    ◎  對共識的理解

    ◎  團隊共創(chuàng)討論原則說明

    ◎  組織團隊進行個人頭腦風暴

    ◎  組織團隊進行小組頭腦風暴

    ◎  帶領(lǐng)團隊進行組織分群及命名

    ◎  行動策略的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)

    ◎  團隊共創(chuàng)成果展示分享

    • 每個小組分學員各展示一塊管理技能的九宮圖(新任經(jīng)理應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)的技能)

    ◎  小組頭腦風暴

    ◎  學員上臺呈現(xiàn)(比如新任經(jīng)理如何有效激勵下屬、如何打造高效團隊、如何提升高效溝通技能、如何設(shè)定工作目標、如何高效執(zhí)行、如何培養(yǎng)壓力調(diào)節(jié)能力等等)

    • STEP5:行動計劃(領(lǐng)養(yǎng)“孩子”)

    ◎  引導學員制定行動計劃

    ◎  組織對行動計劃進行分類

    • STEP6:城鎮(zhèn)會議(評估和完善行動計劃)

    本章授課方式:講師講解、討論分享、練習展示、角色扮演

    本章輸出工具:

    ①主題設(shè)定標準表

    ②愿景圖、SWOT表、承諾書、團隊共創(chuàng)準備清單、團隊共創(chuàng)展示圖、靶心圖、行動方案計劃表等等

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓課程
    人力資源
    勞動法
    培訓發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場營銷
    經(jīng)營股權(quán)
    戰(zhàn)略管理
    行政商務(wù)
    財務(wù)管理
    研發(fā)管理
    生產(chǎn)管理
    物流管理
    采購管理
    職業(yè)素養(yǎng)
    通用管理
    獨具特色的系統(tǒng)解決方案
    人力資源
    勞動法
    企業(yè)文化
    戰(zhàn)略經(jīng)營
    組織變革
    股權(quán)激勵
    領(lǐng)導力
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    生產(chǎn)管理
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