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上海威才企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
企業(yè)管理層的執(zhí)行力,已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)為是企業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。有關(guān)執(zhí)行力的課程越來(lái)越受重視,世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程,通過(guò)不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和很多方面有關(guān)系,通過(guò)多年研究和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),綜合國(guó)內(nèi)外大量的有關(guān)執(zhí)行力方面的訓(xùn)練,本次課程正是針對(duì)提升企業(yè)管理人員執(zhí)行能力。
提升對(duì)管理各核心技能的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐執(zhí)行力;
掌握管理技巧與提升管理影響力;
正確嫁接工作任務(wù)與工作目標(biāo)并有效的分配任務(wù);
突破管理中的溝通障礙,掌握正確的激勵(lì)方式;
激發(fā)部屬工作意愿,提升工作品質(zhì);
超越自我建立正確領(lǐng)導(dǎo)觀念,培育優(yōu)秀員工,打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
第一單元 正確理解與認(rèn)識(shí)中層干部執(zhí)行力
一、 正確認(rèn)識(shí)與理解執(zhí)行力
1、 什么是執(zhí)行力?
2、 執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件(目標(biāo)、流程、成員、文化)
二、 影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的四大因素
1、 目標(biāo)因素
2、 流程因素
3、 人員因素
4、 文化因素
三、 中層干部是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行串起這些因素的那根線
1、執(zhí)行的境界
2、關(guān)于自身執(zhí)行的學(xué)問(wèn)
3、關(guān)于影響執(zhí)行的學(xué)問(wèn)
關(guān)注:提升中層執(zhí)行力的核心是解決中層干部的理解與認(rèn)同
第二單元 影響執(zhí)行力的目標(biāo)管理系統(tǒng)
一、中層干部必須調(diào)整和找準(zhǔn)位置
1、從乘客到司機(jī)——對(duì)目的負(fù)責(zé)
2、目標(biāo)從哪里來(lái)?
3、職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核的關(guān)鍵
二、取焦目標(biāo)并分解目標(biāo)
1、團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里?
2、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
3、設(shè)定目標(biāo)常用的方法
4、分析上級(jí)目標(biāo)(質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行)
5、管理下屬目標(biāo)(“檢查”與“獎(jiǎng)懲”,讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任)
6、同部門(mén)目標(biāo)溝通
三、設(shè)定目標(biāo)后影響執(zhí)行的關(guān)鍵因素
1、檢查與反饋
2、流程與計(jì)劃
四、掌握目標(biāo)系統(tǒng)的工具——目標(biāo)承諾書(shū)
第三單元 影響執(zhí)行力的流程計(jì)劃系統(tǒng)
一、流程的重要性
1、修車(chē)行的目標(biāo)帶來(lái)的影響
2、如何設(shè)定合理的流程
3、設(shè)定流程中的參考標(biāo)準(zhǔn)
二、如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃?
1、認(rèn)識(shí)計(jì)劃在管理中的意義
2、建立目標(biāo)指引下的工作里程碑:分解工作或項(xiàng)目
3、安排計(jì)劃中的活動(dòng),安排所需
4、工作計(jì)劃中常用的幾種工具
三、如何確保計(jì)劃的執(zhí)行?
1、常人的工作心態(tài)?
2、如何檢查員工的工作?
3、如何保證計(jì)劃的執(zhí)行?
4、檢查出現(xiàn)偏差的時(shí)候常用的三句話
第四單元 人員因素的執(zhí)行系統(tǒng)
一、掌握員工發(fā)展?fàn)顟B(tài)的兩把尺子
1、能力
2、意愿
3、兩種情況下對(duì)執(zhí)行影響的解決方案
二、人員因素對(duì)執(zhí)行力的影響及原因
1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中體現(xiàn)的四種怪現(xiàn)象
比慢現(xiàn)象
比傻現(xiàn)象
比差現(xiàn)象
比少現(xiàn)象
2、A-B-C理論的應(yīng)用與啟示
3、解決人員因素的佳方案是——制度
三、如何設(shè)定合理化制度
1、理解執(zhí)行從小事開(kāi)始的理念
2、日常行為的規(guī)范制度
3、工作行為的規(guī)范制度
4、職業(yè)化的處理方法
第五單元 文化因素的執(zhí)行系統(tǒng)
一、什么樣的文化是執(zhí)行型文化
二、中層干部執(zhí)行中誤區(qū)
1.定位誤區(qū)(細(xì)節(jié)與成敗、問(wèn)題與機(jī)會(huì)、追求完美)
2.管理誤區(qū)(考核A,獎(jiǎng)勵(lì)B;眼睛里只有問(wèn)題員工;簡(jiǎn)單與創(chuàng)新)
3.競(jìng)爭(zhēng)誤區(qū)(內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)與外部競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與績(jī)效)
三、中層干部執(zhí)行力心態(tài)修煉
1.負(fù)責(zé)任心態(tài)修煉
2.堅(jiān)韌心態(tài)修煉
3.積極心態(tài)修煉
4.包容心態(tài)的修煉
5.人生發(fā)展的六個(gè)階段
課程總結(jié),個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
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