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    4006-900-901

    見微知著——企業微課設計與快速開發

    參加對象:培訓師、企業內訓師、培訓管理者
    課程費用:電話咨詢
    授課天數:2天
    授課形式:內訓
    聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

           隨著互聯網的發展,移動學習已經成為現在企業培訓的新趨勢,企業培訓的需求不斷的走向輕量化、碎片化的方式,最能夠符合員工快速學習的形式就是微課程。

           區別與傳統的面授課程講授的方式邏輯性強,系統性高,微課最大的特點就是即學即用、即用即查,所以微課要“微”,內容必須小,內容必須要有干貨,聚焦于工作場景的內容最容易開發成微課。

     

    課程特點:Course introduction   

    • 微課,能讓員工的工作更有效

    新一代的員工是互聯網 原住民,他們已經習慣從網絡獲取幾乎他們所需要的一切!在他們的工作中,打開手機,即用即學!我們提倡的微課,讓每一位員工都能參與其中,他們既是內容的學習者,又是內容的生產者。

    • 微課,能幫助業務部門提升績效

    業務變化速度加快,業務部門分秒必爭!員工每一秒都是寶貴的,傳統的脫崗培訓已經無法滿足業務部門的需要!把產品知識錄制成微課-方便內外部傳播,把操作演示錄制成微課-流程一看便知,把員工經驗錄制成微課-學習隨時隨地,讓員工的績效提升立竿見影。

    • 微課,能幫助企業傳承組織智慧

    不斷變化的世界,給企業經營與管理帶來更多的挑戰,企業唯有匯集集體智慧,才能保持成長的速度!我們倡導的企業微課,能夠讓企業的管理者和骨干員工參與進來,人人分享,個個學習,真正做到人人為師,形成企業動態的組織智慧。


    授課方法:Course form              

    • 互動講授、優秀微課作品賞析、小組討論、實踐演練、引導技術等多種趣味性互動性授課方式,以確保學員的積極參與和學習效果。

    • 通過理論講解和實戰演練相結合的學習方式,全班組成5-6個課題開發小組,小組角色分工在2天中共同產出一門微課,從而大幅度幫助受訓學員提升微課開發制作能力。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    通過微課工作坊,可以幫助至少20位學員,能夠:  

    1.  優秀微課的欣賞,選擇適合通過微課學習的主題;

    2.  學員可以獲得直接套用的微課程的模版,以及相應配樂、動畫小人等工具;

    3.  掌握常用微課制作軟件的使用方法,如:《PPT2016》和《Camtasia 9》等;

    4.  每個小組在導師的指導下,每組制作出一門優秀的微課,包括長圖文和錄屏/視頻微課。


    課程大綱  COURSE OUTLINE

    前置學習微課清單(UMU平臺線上學習)

    1)微課的前世今生         

    2)微課對企業的價值

    3)微課如何選定主題     

    4)企業微課的應用情境

    5)微課設計的四個結構   

    備注:每節微課10分鐘

    第一章 走進微課:微課的定義和特點

    1)     互聯網時代下的學習變遷

    2)     微課的前世今生,薩拉曼·可汗與可汗學院

    3)     什么是微課?和傳統課堂的差異

    4)     如何選擇一個微課主題,定位的三聚焦

    5)     優秀微課的判斷標準

    第二章 應用情境:企業微課應用的常見類型

    1)     微課對于企業的價值和挑戰點

    2)     常見的微課制作神器介紹

    3)     各類精品微課賞析

    ●  知識類微課-規章制度、業務流程等

    ——微課賞析《無形資產自研發》《青年文明號》

    ●   拍攝類微課-設備維護、SOP作業流程、特別復雜的場景

    ——微課賞析《電子設備組裝》

    ●   案例類微課-企業案例庫

    ——微課賞析《我再也不做培訓師了》

    ●   情境類微課-文化、服務、營銷、溝通等人際技能課程

    ——微課賞析《電梯故障脫險》《培訓技巧之開場提問》

    ●   游戲類微課-闖關交互類課程

    ——微課賞析《經營服務奪寶奇兵》

    第三章  微情境課程設計流程

    1)     怎樣設計一門好課件(符合成人學習特征)

    2)     微課定位(定對象、定任務、定問題)

    3)     怎么給微課起一個好名字?

    4)     制定微課的學習目標

    5)     如何設計微課的結構(勾講練收四步結構)

    8)     開頭,總結和結尾的設計

    6)     如何進行微課整體包裝(反轉劇、小白vs大神、眼球轟炸、導讀)

    7)     如何保持受眾的注意力(練習題交互設計)

    ▄  第一天產出:微課內容萃取與腳本編寫、配音和聲音的美化處理、拍攝技術指導

    ▄  布置任務:微課素材收集、視頻素材拍攝、錄屏素材收集、PPT初稿制作

    第四章 情境微課程的開發

    1)     準備階段

    ●  選擇PPT模版(提供5類模版)

    ●  編寫話術

    ●  撰寫腳本

    2)     制作

    ●  收集/制作素材

    ●  添加文字圖形

    ●  插入圖片/視頻

    ●  制作動畫

    3)     合成

    ●  錄音配音、聲音降噪處理

    ●  添加聲音、聲畫同步

    ●  增加背景音樂、音效、字幕

    ●  PPT2016》和《Camtasia 9》合成課程的不同方法

    ●   EV錄屏、UMU微課、剪映等工具的使用

    4)     導出與運營

    ●  生成文件

    ●  微課推廣海報制作

    ●  微課運營平臺:微信公眾號、千聊、小鵝通、UMU

    ●  結訓、優秀作品展示+反饋點評

     

    ▄  第二天產出:微課制作及剪輯、視頻剪輯、音畫同步、過渡音效等后期制作

                             每個課題小組完成一個微課作品,老師反饋點評

    ▄  課堂大禮包:凡參加課程的學員可以獲得褚老師贈送的微課開發大禮包一個,內含各種微課類型的PPT模板,直接套用輕松制作微課、各種圖片、小人、圖標、音效、片頭、海量背景音樂,為微課錦上添花。

    我們的服務  OUR SERVICES
    服務流程

    業務范疇
    量身定制化的經典內訓課程
    人力資源
    勞動法
    培訓發展
    職業技能
    市場營銷
    經營股權
    戰略管理
    行政商務
    財務管理
    研發管理
    生產管理
    物流管理
    采購管理
    職業素養
    通用管理
    獨具特色的系統解決方案
    人力資源
    勞動法
    企業文化
    戰略經營
    組織變革
    股權激勵
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