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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
當(dāng)今商業(yè)競爭中企業(yè)要面對的是VUCA (Volatile動(dòng)蕩的、Unpredictable不可測的 、Complex復(fù)雜的和Ambiguous不確定的)的環(huán)境,它大大不同于二十年前的商業(yè)環(huán)境,組織中每個(gè)層面的管理者都對組織的成長、發(fā)展、創(chuàng)新起著重要的推動(dòng)作用。二十年前的企業(yè)如同劃龍舟,只有一個(gè)步調(diào)或許就可以快速前進(jìn)。今天競爭中的企業(yè)如同在一條湍急的河流中不斷調(diào)整的皮劃艇,每個(gè)人都需要發(fā)揮聰明才智,每個(gè)人都需要靈活應(yīng)對各種外界的變化,所以對于管理和領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知我們更認(rèn)同每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)者,每個(gè)人都是管理者,因?yàn)槊總€(gè)人都需要管理不確定性,每個(gè)人都需要應(yīng)對復(fù)雜多變的競爭并做出最快、最有效的應(yīng)對。
那么對于企業(yè)來說基于長期戰(zhàn)略角度培育優(yōu)秀的各層級管理者可以說是企業(yè)未來持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。通過十五年的研究、實(shí)踐和探索我們發(fā)現(xiàn)管理者的三個(gè)關(guān)鍵核心要素,即如何成為善于自我管理的領(lǐng)導(dǎo)者,如何成為善于培育團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,如何成為善于達(dá)成目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者。
基于這三個(gè)核心我們整合提煉了其中的關(guān)鍵因素,比如提升管理者的自我管理能力需要管理者能有意識、有意圖、有意義的面對自己的情緒、壓力,能樂觀面對困難,能積極迎接挑戰(zhàn),能從復(fù)雜繁瑣的工作中發(fā)現(xiàn)意義,并且有意圖地去管理自己的思想、感受和行為。而如何培育團(tuán)隊(duì)是管理者的第二項(xiàng)重要職能,同自我管理不同的是管理團(tuán)隊(duì)是另一個(gè)范疇,這需要管理者把注意力轉(zhuǎn)向他人,從自已完成任務(wù)到激發(fā)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù),同時(shí)能在過程中推動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的成長。第三項(xiàng)成為善于達(dá)成目標(biāo)的管理者就需要管理者掌握更多的管理哲學(xué)和管理技能,在這個(gè)模塊中我們構(gòu)建了5R輔導(dǎo)匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)流程,以及目標(biāo)達(dá)成會議和問題解決會議的兩大流程,讓管理者有的放矢。
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》課程將幫助企業(yè)的各個(gè)層面的管理者,建立基于人性的管理哲學(xué)和基于腦科學(xué)的管理方法,以及基于新生代員工的溝通方式。不同于一般的通用管理培訓(xùn),該課程致力于結(jié)合和實(shí)際工作相關(guān)聯(lián)的最常用的管理行為,并且讓管理者在深刻理解背后管理理論的基礎(chǔ)上去更有力地實(shí)踐管理工具和方法。
參加者會從管理和領(lǐng)導(dǎo)力的角度去探討“教練”的背景、定義、發(fā)展、能力、步驟,以及領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展趨勢。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“教練”的領(lǐng)導(dǎo)技巧和輔導(dǎo)工具。通過整個(gè)學(xué)習(xí)與教練的實(shí)踐,有系統(tǒng)地掌握教練式管理的基本理論,有效開發(fā)管理水平并在組織和團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用。
本課程將聚集以下方向:
第一章 基本概念
第二章 管理者的自我修煉
第三章 管理教練的基本流程
第四章 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的三大能力之聆聽
第五章 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的三大能力之發(fā)問
第六章 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的三大能力之反饋
第七章 團(tuán)隊(duì)教練會議
第八章 總結(jié)回收
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