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    4006-900-901

    TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

    參加對(duì)象:管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等
    培訓(xùn)價(jià)格:4500/人(含:教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi))
    培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
    培訓(xùn)名額:40
    授課形式:公開(kāi)課
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    注:本課程可針對(duì)企業(yè)需求,提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù),歡迎咨詢(xún)!

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    近期開(kāi)課  COURSES NEAR FUTURE
    • 2024年09月09~10日 上海
    課程背景  COURSE BACKGROUND

    TRIZ概念 Theory of Inventive Problem Solving):

    意譯為發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程, 而不再是隨機(jī)的行為。

    TRIZ理論本身是基于將系統(tǒng)分解為子系統(tǒng)、區(qū)分有用及有害功能的實(shí)踐。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    TRIZ是系統(tǒng)化的方法:

    1)在TRIZ中,問(wèn)題的分析采用了通用及詳細(xì)的模型,該模型中問(wèn)題的系統(tǒng)化知識(shí)是重要的;

    2 解決問(wèn)題的過(guò)程系統(tǒng)化,以方便的應(yīng)用已有的知識(shí)。


    TRIZ的優(yōu)越性:

    TRIZ是一套以人為導(dǎo)向的知識(shí)系統(tǒng)之系統(tǒng)化創(chuàng)新問(wèn)題解決方法。它有別于傳統(tǒng)的腦力激蕩,TRIZ強(qiáng)調(diào)發(fā)明或創(chuàng)新可依一定的程序與步驟進(jìn)行,而非僅是隨機(jī)或天馬行空的腦力刺激而已。TRIZ的發(fā)展是在TRIZ從業(yè)人員過(guò)去二十多年間取得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得以實(shí)現(xiàn)的。


    TRIZ的核心能力:

    1.創(chuàng)造性教育 - 學(xué)習(xí)如何解決不同領(lǐng)域(技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理、安全等)內(nèi)的創(chuàng)新問(wèn)題

    2.創(chuàng)新問(wèn)題解決(IPS> - 系統(tǒng)解決創(chuàng)新問(wèn)題

    3.預(yù)期故障測(cè)定(AFD - 積極分析和消除現(xiàn)有或潛在系統(tǒng)故障

    4.直接進(jìn)化(DE - I-TRIZ開(kāi)發(fā)未來(lái)幾代系統(tǒng),并控制系統(tǒng)進(jìn)化


    TRIZ的一般過(guò)程:

    1)分析

    分析是TRIZ的工具之一,是解決問(wèn)題的一個(gè)重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術(shù)的角度分析系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件。理想解是采用與技術(shù)及實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言對(duì)需要?jiǎng)?chuàng)新的原因進(jìn)行描述,創(chuàng)新的重要進(jìn)展往往在該階段對(duì)問(wèn)題深入的理解所取得。確認(rèn)哪些使系統(tǒng)不能處于理想化的元件是使創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。沖突區(qū)域的確定是要理解出現(xiàn)沖突的原因。區(qū)域既可指時(shí)間,又可指空間。假如在分析階段問(wèn)題的解已經(jīng)找到,可以移到實(shí)現(xiàn)階段。假如問(wèn)題的解還沒(méi)有找到,而該問(wèn)題的解需要最大限度的創(chuàng)新,則基于知識(shí)的三種工具:原理、預(yù)測(cè)、效應(yīng)等都可采用。

    2)原理

    原理是獲得沖突解的方法。有技術(shù)與物理兩種沖突解決原理。TRIZ引導(dǎo)設(shè)計(jì)者挑選能解決特定沖突的原理,其前提是要按標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)確定沖突。有40條原理。

    3)預(yù)測(cè)

    預(yù)測(cè)又稱(chēng)為技術(shù)預(yù)報(bào)。TRIZ確定了8種技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的模式。當(dāng)模式確定后,系統(tǒng)、子系統(tǒng)及部件的設(shè)計(jì)應(yīng)向高一級(jí)的方向發(fā)展。

    4)效應(yīng)

    效應(yīng)指應(yīng)用本領(lǐng)域,特別是其他領(lǐng)域的有關(guān)定律解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。如采用數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等領(lǐng)域中的原理,解決設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新問(wèn)題。

    5)評(píng)價(jià)

    該階段將所求出的解與理想解進(jìn)行比較,確信所作的改進(jìn)不僅滿(mǎn)足了技術(shù)需求而且推進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新。TRIZ中的特性傳遞( feature transfer)法可用于將多個(gè)解進(jìn)行組合以改進(jìn)系統(tǒng)的品質(zhì)。

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    TRIZ概述

       什么是TRIZ

       傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷

       TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展

       發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍

       使用TRIZ&CAI的成功案例

    1.  正確的分析問(wèn)題

       因果樹(shù)

       邏輯鏈

       應(yīng)遵循的規(guī)則

    2.   正確的解決問(wèn)題

       物理矛盾定義

       時(shí)間分離

       空間分離

       條件分離

       系統(tǒng)級(jí)別分離

    3.   克服思維慣性

       STC算子

       九屏幕法

    4.  正確的預(yù)測(cè)未來(lái)

       S曲線

       進(jìn)化法則

    講師介紹  LECTURER

    趙老師 上海威才咨詢(xún) | 首席講師


    講師介紹:

       揚(yáng)州大學(xué) 機(jī)械制造自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

       華東師范大學(xué)MBA


    工作背景:

    曾就職于具有25年以上跨國(guó)公司,負(fù)責(zé)六西格瑪黑帶項(xiàng)目推行及精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和文化建設(shè)的管理經(jīng)歷,熟悉制造業(yè)流程,擁有多年領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)師和項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

       喜瑪諾            生產(chǎn)技術(shù)部            黑帶&部門(mén)負(fù)責(zé)人&精益推行者

       四海電子         中國(guó)區(qū)                   黑帶&培訓(xùn)部經(jīng)理

       施耐德電氣      大中華區(qū)               黑帶大師&持續(xù)改善負(fù)責(zé)人

       固鉑輪胎          亞太區(qū)                  黑帶大師&卓越運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生產(chǎn)、六西格瑪、約束理論(TOC)、創(chuàng)新解決問(wèn)題理論(TRIZ)等方面

    輔導(dǎo)客戶(hù)有:施耐德、艾歐史密斯、博西華、惠而浦、新美亞電子、大業(yè)集團(tuán)、山東聯(lián)科、 豪邁科技浦林成山、阿法拉伐流體、 永東化工、藍(lán)英機(jī)械、江蘇興達(dá)江蘇太極、浙江傳化等精益生產(chǎn)項(xiàng)目及六西格瑪輔導(dǎo)項(xiàng)目。

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程
    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
    人力資源
    勞動(dòng)法
    培訓(xùn)發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
    經(jīng)營(yíng)股權(quán)
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    行政商務(wù)
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    研發(fā)管理
    生產(chǎn)管理
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    采購(gòu)管理
    職業(yè)素養(yǎng)
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    人力資源
    勞動(dòng)法
    企業(yè)文化
    戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
    組織變革
    股權(quán)激勵(lì)
    領(lǐng)導(dǎo)力
    技術(shù)研發(fā)
    財(cái)務(wù)管理
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