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    4006-900-901

    2022/03/22

    公司管理層培訓 | 管理者的八項基本管理技能

    組織中最希望看到的是:每一個人都可以在組織中充分發揮作用,每一個人都有能力解決自身問題,而每一個管理者都可以讓下屬擁有績效,并獲得成長;更重要的是,因為管理者有效的管理行為,本不能勝任的工作得已勝任,同樣的資源投入獲得更大的產出。 工業時代的管理更多的是側重對內的人和事進行協調組織,目的是為了提高組織效率,而今互聯網時代的到來,不管是傳統行業還是新興產業都需要重新審視管理的變革,那就是管理要為經營服務,對內的協調組織更多的要促進組織發展,促進利潤增長。
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    項目簡介

    PROJECT DESCPTION


    什么是管理?管理以什么做導向,以什么來檢驗?這是每一個管理者都需要面對和回答的問題。之所以在管理實踐中存在很多的誤解、偏差以及資源的浪費,是因為大家在管理問題上依然以經驗為導向,依然按找自己的喜好去發展,依然在過度使用資源而不是讓管理本身發揮效能,依然相信管理者自己的技能。對于管理的職務、功能和效果缺乏認識與思考,很多人之憑借經驗、情感和責任來進行管理工作。其結果是個人績效的損傷、組織效率的消耗,而這一切,只要從管理的基本概念出發,認清自身角色,掌握科學管理技能,觸動人性弱點,突破團隊協作障礙,開拓創新實踐,不斷提升領導力就可以解決這些問題。

    本課程作為德魯克最基本、最重要的通用管理課程,為從專業人士到管理者提供實用的管理技能培訓,對于管理的共通問題,如計劃、授權、指導、傳達績 效期望、有效溝通以及員工培訓等實用技能問題進行探討、演練。課程萃取德魯克先生著作精華,切合工作實際,采用互動、啟發式案例教學,將有效中基層管理者的管理績效。


    本期重點

    Focus

    第一講:管理者角色認知與定位,完成角色轉換

    ?討 論:我們常見的有哪些的管理者角色認知錯位:表現、結果及如何改進

    第二講:管理者的自我效能管理

    ?挑戰:忙得焦頭爛額,事情永遠做不完(效率不等于效能)

    第三講:目標設定

    ?案例分享:某企業的年度目標(目標管理不等于考核指標)

    第四講:計劃制定

    ?案    例:如何提高客戶滿意度

    第五講:有效授權

    ?分類的原則:“現在有能力做”VS “如果有足夠的支持和指導,他們能做”

    第六講:員工輔導

    ?輔導流程(每步流程配合角色扮演):識別機會-明確狀況-發展解決方案-克服阻力-闡明結果-獲得認可(行動計劃)-提供支持

    第七講:員工激勵

    ?員工需求分析 - 管理者對應如何去做

    第八講:高效溝通

    ?案例分析:新總經理上任之后的不適應

    精彩回顧

    Review

    評價反饋

    Feedback

    ★以技能學習為基礎,以工具練習為依托,以覺察狀態為導向

    ★從專業人士到管理者的必修課,從個人績效到組織績效同步提升


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